名师在线

名师在线杂志 省级期刊

Elite Teachers Online

杂志简介:《名师在线》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1376/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学研究、教学案例、精品课堂、课题研究、学科进展、美育与体育、教育信息化、教育论坛、德育建设、名师视角、教学管理、名校走笔、课堂...

主管单位:山西师大教育科技传媒集团
主办单位:《英语周报》社有限公司
国际刊号:2095-9192
国内刊号:14-1376/G4
全年订价:¥ 640.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:8502
总被引量:9217
H指数:17
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

名师在线杂志简介

《名师在线》经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1376/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《名师在线》办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。

《名师在线》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)命题质量;内容效度;试题命题;TEM4;听力理解

(二)小学英语;小学英语教学;教学方法;英语教学;《牛津小学英语》

(三)初中数学;课堂教学;一次函数;错误资源;初中数学课堂教学

(四)数学;数学课堂;小学生;作文;语文学习

(五)高中英语;词汇教学;高中英语词汇教学;教学方法;高中英语写作教学

(六)教学设计;教学策略;处处留心;练笔;综合练习

(七)初中教学;课堂效率;情境设计;情境;道法

(八)高中物理;高中物理教学;教学分析;教学策略;课堂教学分析

(九)高中英语;高中生英语;信息输入;高中英语阅读;高中教育

(十)初中数学;初中数学教学;课堂学习;数学课堂;数学思维

名师在线收录信息

名师在线杂志荣誉

名师在线历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

名师在线杂志特色

1、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

2、摘要用第三人称方式书写,不得使用“本文”和”作者(笔者)”作主语,不作自我评价,应具有独立性和自明性,体现文章的观点和依据。

3、作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开,同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者,请标明。

4、正文一级标题为宋体,四号,加粗,居中,段前段后0行,固定值18磅。正文二级标题为宋体,小四,加粗,两端对齐,首行缩进2字符,固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版,仅加粗,不单独成行。

5、本刊注释采用脚注形式,引用文献需严格遵守学术规范,注释顺序为:作者,书名,出版者,出版时间,页码。

名师在线杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

名师在线课题分析

主要资助项目
  • 甘肃省教育科学规划课题
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 广州市教育科学规划课题
  • 福建省教育科学“十二五”规划常规课题
  • 广州市教育科学“十二五”规划课题
  • 河北省社会科学基金
  • 江苏省中小学教学研究重点课题
  • 全国教育科学规划课题
  • 北京市优秀人才培养资助
  • 安徽省自然科学研究项目
主要资助课题
  • 国家社会科学基金(BHA120051)

名师在线发文刊例

  • 1、培养思维能力发展 促进实践能力提升——提升科学学科关键能力的策略探索作者:吴涧石
  • 2、浅谈巧用电教媒体促幼儿健康素养形成的策略作者:韩晓霞
  • 3、好山好水武夷山——如何让山水画走进小学美术课堂作者:陈燕
  • 4、略谈城乡教育一体化视野下班主任专业化建设作者:张国武
  • 5、小学数学有效教学策略探究作者:简佳玲
  • 6、培养小学五年级学生真情实感作文之我见作者:马金兰
  • 7、共建共享的直播课堂作者:冯平
  • 8、亲近民俗 跨界融合——苏教版小学语文六年级上册第四单元主题式跨界活动方案暨教材整合备课作者:李志贞
  • 9、“本体性”理念下的小学古诗词课堂教学研究作者:张达志; 杜红霞
  • 10、浅析小学五年级习作中真情实感的教学策略作者:陈霞

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